Psihologia educației

Psihologia educației studiază procesele psihice implicate în învățare și predare, precum și dezvoltarea elevilor în context școlar. Scopul ei este optimizarea actului educațional.

1️⃣ Obiectul psihologiei educației

  • Analizează comportamentul elevului în situații de învățare

  • Studiază relația profesor–elev

  • Urmărește adaptarea metodelor de predare la particularitățile psihologice ale vârstei

2️⃣ Dezvoltarea psihologică a elevului

  • Dezvoltarea cognitivă – gândire, memorie, atenție, limbaj

  • Dezvoltarea afectivă – emoții, motivație, interese

  • Dezvoltarea socială – relațiile cu colegii și profesorii

  • Etapele dezvoltării (Piaget, Vygotsky) sunt esențiale pentru adaptarea predării

3️⃣ Învățarea

Învățarea este un proces de schimbare relativ stabilă a comportamentului, ca urmare a experienței.

Tipuri de învățare:

  • Învățare prin condiționare (Pavlov, Skinner)

  • Învățare cognitivă (Bruner, Ausubel)

  • Învățare socială (Bandura)

4️⃣ Motivația școlară

  • Motivație intrinsecă – interes, plăcere, curiozitate

  • Motivație extrinsecă – note, recompense, sancțiuni

  • Motivația ridicată duce la performanță școlară mai bună

5️⃣ Procese cognitive implicate în învățare

  • Atenția – selectarea informației relevante

  • Memoria – memorare, păstrare, reactualizare

  • Gândirea – analiză, sinteză, rezolvare de probleme

  • Inteligența – capacitatea de adaptare și rezolvare eficientă a sarcinilor