• Welcome to your new Gnomio site

    Now, you are in control!

    Moodle is an open-source Learning Management System (LMS) that provides educators with the tools and features to create and manage online courses. It allows educators to organize course materials, create quizzes and assignments, host discussion forums, and track student progress. Moodle is highly flexible and can be customized to meet the specific needs of different institutions and learning environments.

    Moodle supports both synchronous and asynchronous learning environments, enabling educators to host live webinars, video conferences, and chat sessions, as well as providing a variety of tools that support self-paced learning, including videos, interactive quizzes, and discussion forums. The platform also integrates with other tools and systems, such as Google Apps and plagiarism detection software, to provide a seamless learning experience.

    Moodle is widely used in educational institutions, including universities, K-12 schools, and corporate training programs. It is well-suited to online and blended learning environments and distance education programs. Additionally, Moodle's accessibility features make it a popular choice for learners with disabilities, ensuring that courses are inclusive and accessible to all learners.

    The Moodle community is an active group of users, developers, and educators who contribute to the platform's development and improvement. The community provides support, resources, and documentation for users, as well as a forum for sharing ideas and best practices. Moodle releases regular updates and improvements, ensuring that the platform remains up-to-date with the latest technologies and best practices.

    Links of interest:

    (You can edit or remove this text)

Available courses

Psihologia educației studiază procesele psihice implicate în învățare și predare, precum și dezvoltarea elevilor în context școlar. Scopul ei este optimizarea actului educațional.


1️⃣ Obiectul psihologiei educației

  • Analizează comportamentul elevului în situații de învățare

  • Studiază relația profesor–elev

  • Urmărește adaptarea metodelor de predare la particularitățile psihologice ale vârstei


2️⃣ Dezvoltarea psihologică a elevului

  • Dezvoltarea cognitivă – gândire, memorie, atenție, limbaj

  • Dezvoltarea afectivă – emoții, motivație, interese

  • Dezvoltarea socială – relațiile cu colegii și profesorii

  • Etapele dezvoltării (Piaget, Vygotsky) sunt esențiale pentru adaptarea predării


3️⃣ Învățarea

Învățarea este un proces de schimbare relativ stabilă a comportamentului, ca urmare a experienței.

Tipuri de învățare:

  • Învățare prin condiționare (Pavlov, Skinner)

  • Învățare cognitivă (Bruner, Ausubel)

  • Învățare socială (Bandura)


4️⃣ Motivația școlară

  • Motivație intrinsecă – interes, plăcere, curiozitate

  • Motivație extrinsecă – note, recompense, sancțiuni

  • Motivația ridicată duce la performanță școlară mai bună


5️⃣ Procese cognitive implicate în învățare

  • Atenția – selectarea informației relevante

  • Memoria – memorare, păstrare, reactualizare

  • Gândirea – analiză, sinteză, rezolvare de probleme

  • Inteligența – capacitatea de adaptare și rezolvare eficientă a sarcinilor